孩子的教育(二)

上篇沒有說完:上篇在此

  • 確保孩子理解努力工作的價值, 像Dr. Phil常常對自己孩子說, 要搞清楚, 如果你在學校拿C, 你將來便是C的生活品質. 如果你拿B, 你便是B的生活品質, 而你拿了A, 你的生活品質當然也是A.
  • 有錢, 成功的目標並不是不好, 我們需要讓孩子理解, 這些目標[……]

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孩子的教育(一)

Father holding baby son
上次說到Joel Osteen的講道喜歡著重在鼓勵人的方面. 筆者這段時間找資料後, 找到了美國知名電視醫生Dr. Phil的網站上面找到了"不要寵壞孩子的建議", 簡單翻譯:
過分寵愛孩子是今天最不明顯的孩童虐待, 下面幾點可以幫助我們改善這問題:

  • 父母親的主要責任是在於將孩子準[……]

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從近距離接觸3歲孩子中經歷神:為什麼要讀聖經?(完)

記得很久以前就寫過這個題目, 不過從3歲孩子身上重新檢討這個問題也不錯.

前幾篇說到, 創2是一個關於愛心的一章. 所以特別把神創造女人的細節, 用心和期待, 一字一句的記載下來.

神認為, 天下一切的牲畜, 對亞當來說都不夠好. 都不足以當作男人的配偶, 寄託, 或是幫助他. 所以神想[……]

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從近距離接觸3歲孩子中經歷神:歷史, 故事(四)

歷史和故事有什麼不一樣? 歷史記載了發生了什麼事. 故事把感情和立場放進去. 但是這對孩子的成長有什麼意義呢?

孩子聽話, 我給獎勵. 孩子不聽話, 我要教育. 如果沒有把原因, 和當父母的愛心和想法和孩子溝通, 那獎勵孩子也不懂, 逞罰也沒意義了.

如果從第一章閱讀到第二章會發現, 第[……]

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從近距離接觸3歲孩子中經歷神:成長該學習的(三)

創世紀第一章中, 傳達了神讓我們小孩子就該在學習中成長:

1. 時間觀念: 為什麼創一需要這麼仔細的寫出日期?第一天, 第二天? 神有沒有在每天一開始訂出一天的時刻表來完成呢?

2. 做事有始有終: 我知道幼兒教育很強調讓孩子完成, 就算是玩遊戲也不要打斷. 神有沒有每天沒有間斷的完成定[……]

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從近距離接觸3歲孩子中經歷神:在玩中學習的成長(二)

我們來想想看, 孩子到底是什麼?  為什麼孩子一定要照著父母親的方法生活? 當孩子小的時候, 我們都需要給孩子機會成長. 當然, 成長的定義因人而異, 而成長的目的是孩子有一天能夠自己面對將來.

誰的將來呢? 當然是孩子他自己的將來.

神 說 、 水 要 多 多 滋 生 有 生 命 的[……]

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從近距離接觸3歲孩子中經歷神:創造環境(一)

這次陪媽媽掃墓,意外的收穫是能近距離,長時間的和表妹的3歲及3個月的孩子接觸。

感謝神,我從中體會到安息天和禱告的意義,也借此認識了耶和華的真面目。

首先來討論,有孩子的環境,大家都是繃緊神經。在家就四處注意尖銳的物體,桌角,牆壁,連指甲刀都不能大意。

於 是 地 發 生 了 青[……]

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